Outdoor education

sviluppo delle competenze in natura

L’Outdoor Education nasce quando smettiamo di portare l’educazione fuori e iniziamo a lasciare che sia la natura a educare.

REte "effetto foresta"

Nexus Natura opera all’interno della Rete Italiana “Effetto Foresta”, un sistema che promuove qualità dei contesti, coerenza metodologica e competenza professionale nelle attività in natura.

Collaborare con noi significa entrare in un modello strutturato che promuove, organizza e qualifica la vostra offerta: integriamo i vostri servizi nei nostri format di viaggio, ne curiamo la valorizzazione e affianchiamo la struttura con consulenza e formazione specialistica per sviluppare proposte in natura solide, sicure e riconoscibili.

Offriamo strumenti concreti per trasformare il patrimonio naturale in un’offerta turistica ed educativa chiara, professionale e sostenibile nel tempo.

per chi

Strutture ricettive

Un percorso di accompagnamento per valorizzare il proprio patrimonio naturale, aderire a un modello condiviso e diventare Centro Nexus, entrando in una rete di strutture che operano secondo criteri educativi e qualitativi comuni.

Educatori

Un’opportunità di formazione e inserimento in una rete nazionale che condivide un metodo educativo comune, offre supporto progettuale e crea condizioni professionali per lavorare nei campi estivi e nei percorsi in natura.

Bambini e ragazzi

Percorsi educativi in natura progettati all’interno di una rete di centri selezionati, che garantisce qualità dei contesti, competenza educativa e continuità di metodo.

Comunità e territori

Un modello che favorisce la nascita di una rete di centri educativi in natura diffusi sul territorio, capaci di generare relazioni, opportunità e servizi coerenti con i contesti locali.

campi estivi ed invernali

L’approccio “Effetto Foresta” si fonda sull’idea che l’ambiente naturale non sia uno sfondo, ma uno strumento educativo attivo. Il bosco e i contesti naturali complessi diventano spazi di apprendimento esperienziale, dove conoscenze e competenze si sviluppano attraverso l’azione, la relazione e la scoperta diretta.

Le attività sono progettate per integrare esplorazione, cooperazione e riflessione, favorendo autonomia, problem solving e consapevolezza ambientale. L’esperienza non è improvvisata, ma strutturata secondo criteri pedagogici chiari, con attenzione alla qualità del contesto e alla competenza degli operatori.

In questo modello, il gioco e l’avventura diventano strumenti concreti per sviluppare competenze trasversali e promuovere un apprendimento significativo e duraturo.